为推进教育学院小学教育专业建设，深化教育教学改革，提高人才培养质量，2024年6月16日，教育学院在黄河迎宾馆召开2024年小学教育专业建设研讨会。我院特邀三位教育部教育学教学指导委员会委员、国家教师教育小学教育专业委员副理事长、教育部师范类专业认证专家、博士生导师杨宝忠教授、李中国教授、刘慧教授参会，受邀参加研讨会的还有企业代表师问教育品牌创始人、师问教育集团董事长武艳彬，北京创想家教育科技有限公司总经理、郑州贝百教育科技有限公司总经理赵子嫣，以及用人单位代表郑州市二七区春晖小学校长、河南省名师李小建，荥阳市龙门实验学校党总支书记、校长，郑州市骨干教师张东明，郑州市经开区蝶湖小学副校长、河南省骨干教师王超。教育学院院长陈冬花、党总支书记丁青山、副院长郑琳娜、小学教育专业教研室主任李明德及学院教师代表参会。会议由丁青山主持。

丁青山主持研讨会

会议伊始，丁青山介绍莅临本次研讨会的专家与来宾，对他们的到来表示欢迎，并预祝研讨会圆满成功。

陈冬花院长汇报专业建设基本情况

陈冬花向各位专家介绍了郑州财经学院及教育学院的基本情况，并对专家的莅临指导表示衷心感谢。她从“过去做了什么、遇到哪些困惑、未来做什么、怎么做”四方面汇报了教育学院的办学背景、小学教育专业基本情况、人才培养模式及特色，以及对小学教育专业培养目标修订的思考。结合现行人才培养方案的执行情况、义务教育课程方案和课程标准（2022年版）、国家政策以及实际调研情况，提出了要加强对学生的跨学科培养。

与会专家学者充分肯定了教育学院的办学成绩，就小学教育专业的人才培养方案提出了富有建设性的意见和建议。

杨宝忠教授发表讲话

杨宝忠教授提出人才培养方案课程体系要关注逻辑性，注意课程衔接，逐步推进，同时建议丰富小学数学课程模块。

李中国教授讲话

李中国教授指出要结合小学教育专业认证要求、本科高校专业类办学质量标准等政策文本对课程分类等进一步优化，并建议把科学教育作为一个学科方向。

刘慧教授讲话

刘慧教授结合小学教育专业的发展趋势，提出加强人才培养的师德情怀培育、教学评一体化、家校社协同等建议，要进一步加强课程育人的理念，注重小幼衔接。

李小建校长讲话

李小建校长提出，小学教育专业要注重并坚持对学生综合素养的培养，实施符合新课标倡导的学以致用的素养导向的教学。

张东明校长讲话

张东明校长提出要关注小幼衔接、小初衔接，同时，提出了增加道德与法治、科学和劳动教育方向课程的建议。

王超校长讲话

王超校长提出“一个做好，四个加强”的建议，做好跨学科教学首先要做好单一学科的教学实践，建议加强班主任工作的教学，加强儿童文学作品的品鉴和美育课程的贯穿，加强AI工具的社团化发展等。

赵子嫣经理讲话

武艳彬董事长讲话

企业代表赵子嫣和武艳彬从国外跨学科教育培养，以及师范专业的市场化需求等方面提出了宝贵的建议。

我院教师围绕小学教育专业人才培养方案的目标定位、培养理念、课程设置、课时分配、课程目标对毕业要求的支撑关系等方面进行了讨论和交流。

最后，陈冬花对研讨会进行了总结。她对各位专家为小学教育专业的发展和学院工作献计献策给予由衷感谢。并表示我院将进一步凝练专业优势和特色，认真研讨收集到宝贵意见和建议，确保新版人才培养方案的科学性和适切性。

参会教师合影留念

本次研讨会为我校教育学院小学教育专业的建设及人才培养凝聚了集体智慧，为学院教师搭建了学习、交流和提高的平台。并为我院师范专业的规范化建设与高质量发展打下了良好基础。